山东尼山书院建设成效显著 “走心” 弘扬优秀传统文化

12月13日

山东尼山书院暨乡村(社区)儒学工作会议在曲阜市召开

12月13日，山东尼山书院暨乡村(社区)儒学工作会议在曲阜市召开。会上成立了全省尼山书院联盟，并对部分工作突出单位进行了表彰。2014年，山东在城乡启动了尼山书院、乡村(社区)儒学讲堂建设工程。3年来，这项旨在在基层传承传播优秀传统文化的工作，对提升民众文明素养、活跃城乡文化生活、增强基层组织凝聚力向心力很有帮助，取得明显成效。

构建文化传承基层阵地

地处黄海之滨的烟台经济技术开发区是全国首批国家级经济技术开发区之一。近年来，随着开发区内经济快速发展，外来人口急剧增加，如何提供对口文化服务成为当地政府思考的命题。

2015年底，烟台经济技术开发区图书馆成立了尼山书院。围绕“把经典通俗易懂地传播出去”的目标，尼山书院定期开展故事会、国学讲堂、非遗体验等活动，吸引青少年走进图书馆，以国学为媒介开展互动交流，受到广大市民欢迎。

在图书馆建设尼山书院是山东2014年起在全省推开的一项创新工作，其目的是借助图书馆的独特优势，搭建传承弘扬优秀传统文化的阵地。

山东省文化厅公共文化处处长刘显世说，近几年，社会上兴起国学热，国家对传承优秀传统文化作出一系列重要部署。“一方面民众有相关需求，另一方面图书馆有大量优秀传统文化资源，二者的结合是建设尼山书院的初衷。”刘显世说。

山东的尼山书院建设有明确标准，包括设立国学讲堂、经典阅览室等硬件条件，及开展经典诵读、兴趣培养活动等“软件”要求。

由于尼山书院主要设在位于城区的各级公共图书馆，2014年，山东还同步启动了针对农村(社区)的传统文化普及推广工程——儒学讲堂。儒学讲堂多设在基层综合性文化服务中心，通过开展活动培养文明乡风。

截至2017年11月底，山东累计依托公共图书馆建成尼山书院150个、乡村(社区)儒学讲堂2.01万个。它们构成了优秀传统文化在基层弘扬的主阵地。

创新探索培育文明乡风

“建设尼山书院和儒学讲堂有什么用?”起初，山东一些地方不乏类似质疑之声。但如今，越来越多的人开始意识到这些基层阵地的重要作用，不断涌现的典型案例也说明了这一点。

莱芜市鹏泉街道官场村过去是当地有名的“上访村”，严重时曾出现“周边村民绕道走，怕惹上麻烦”的情况。近几年，官场村“两委”在带领村民致富的同时，有意识地开展传统文化教育活动。村里的儒学讲堂经常组织村民学习传统文化典籍，对村里的和谐稳定起到了推动作用。官场村党支部书记张珂说：“家和万事兴。通过学习优秀传统文化的精髓，很多村民都有了‘自省’的过程。”

在革命老区临沂市，尼山书院已成为民众学习历史文化、了解红色文化的重要场所。临沂市文化广电新闻出版局局长曹首娟介绍，为提升尼山书院吸引力，当地在书院活动设置上着重体现地方特色，把临沂历史上的文化名人、大事件，通过民众易于理解的方式讲解出来、传播出去，进一步增强了民众的文化自信。

3年来，山东各地把尼山书院国学教育作为培育社会主义核心价值观和现代公共文化服务体系建设的基础工程，积极引导整合社会各类民间团体力量参与“图书馆+书院”建设与服务。通过开展讲座、论坛、征文、沙龙、鉴赏、比赛、展览、表演等多种活动，推进优秀传统文化进机关、进学校、进农村、进社区，极大拓展了尼山书院的服务覆盖面。

师资教材仍是制约因素

党的十九大报告指出，‘中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化’。这是我们做好工作的根本遵循。”山东省图书馆副馆长、省尼山书院理事会秘书长李西宁说，尼山书院、乡村(社区)儒学讲堂的探索结果，说明了在基层弘扬优秀传统文化的必要性。

李西宁坦陈，目前这项工作仍有一些短板和不足。如在队伍建设方面，管理人员专业素质还不够高，师资力量薄弱，水平参差不齐;在服务方面，宣传推介力度不够大，社会知晓度不够高，生源不足;在资金保障方面，县级及以下尼山书院、儒学讲堂经费不足，不能有效保证服务质量。此外，目前尚未形成全省尼山书院规范化教材，国学教育专业性、权威性不够。

张珂说，优秀传统文化在基层弘扬有效抑制了红白事大操大办的风气，对乡村移风易俗有积极意义。他同时建议，有关部门应加强教材编写，解决传统文化教什么、谁来教、怎么教的问题，真正让群众“学到、悟到、做到、传到”。

山东省文化厅副厅长李国琳表示，山东文化部门将联合山东大学儒学高等研究院等单位，成立尼山书院教材编写小组，针对不同人群编写全省尼山书院专用教材。此外，还将聘请群众监督员，及时听取监督意见，提升尼山书院、乡村(社区)儒学讲堂的社会关注度、群众参与度。